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	<title>Wir und die Welt</title>
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	<description>Ein kleiner Einblick</description>
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		<title>Schluss, aus, vorbei!</title>
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		<pubDate>Fri, 23 Jul 2010 11:06:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>azamir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[Uni]]></category>

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		<description><![CDATA[Das Studium neigt sich dem Ende zu. Am 22.7.2010 habe ich die mündliche Prüfung zur Veranstaltung &#8220;Halbleiterschaltungstechnik&#8221;, die ich für das erfolgreiche Bestehen meines Nebenfachs noch brauchte, bestanden. Als Grundlage für die Prüfung bei Prof. Rückert, der diese Veranstaltung das letzte Mal anbot (er ist nach Bielefeld gewechselt) diente eine Hausaufgabe, in der ich zwei [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Das Studium neigt sich dem Ende zu. Am 22.7.2010 habe ich die mündliche Prüfung zur Veranstaltung &#8220;Halbleiterschaltungstechnik&#8221;, die ich für das erfolgreiche Bestehen meines Nebenfachs noch brauchte, bestanden. <span id="more-263"></span>Als Grundlage für die Prüfung bei Prof. Rückert, der diese Veranstaltung das letzte Mal anbot (er ist nach Bielefeld gewechselt) diente eine Hausaufgabe, in der ich zwei integrierte Schaltungen entwerfen und berechnen musste. Das Ergebnis gibt es hier:</p>
<ul>
<li><a href="http://www.azamir.de/wp-content/uploads/2010/07/hausaufgabe.pdf">Schaltungstechnik Hausaufgabe</a></li>
</ul>
<p>Wie oft angekündigt sind jetzt auch die langen Haare ab &#8211; Fotos folgen später <img src='http://www.familie-beister.de/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
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		<title>Klausur &#8211; Philosophie der Technik</title>
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		<pubDate>Mon, 12 Jul 2010 11:27:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>azamir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uni]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.azamir.de/?p=257</guid>
		<description><![CDATA[Das war das Studium Generale &#8211; heute fand die Leistungsüberprüfung zur Veranstaltung &#8220;Philosophie der Technik&#8221; bei Prof. Dr. Volker Peckhaus statt. Die Fragen lauteten: Nennen Sie die vier zentralen Fragen der Philosophie (nach Kant)! (2) Unterscheiden Sie Orientierungswissen und Verfügungswissen! (2) Unterscheiden Sie poiesis und praxis nach Aristoteles! (2) Unterscheiden Sie Ziel und Zweck! (2) [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Das war das Studium Generale &#8211; heute fand die Leistungsüberprüfung zur Veranstaltung &#8220;Philosophie der Technik&#8221; bei Prof. Dr. Volker Peckhaus statt. Die Fragen lauteten:<span id="more-257"></span></p>
<ol>
<li>Nennen Sie die vier zentralen Fragen der Philosophie (nach Kant)! (2)</li>
<li>Unterscheiden Sie Orientierungswissen und Verfügungswissen! (2)</li>
<li>Unterscheiden Sie <em>poiesis</em> und <em>praxis</em> nach Aristoteles! (2)</li>
<li>Unterscheiden Sie <em>Ziel</em> und <em>Zweck</em>! (2)</li>
<li>Worin liegt nach Heidegger das Wesen der modernen Technik? (2)</li>
<li>Welche Problematik wird durch das Werteoktogon veranschaulicht? (2)</li>
<li>Nennen Sie mindestens drei Elemente des Verantwortungsbegriffs! (3)</li>
<li>Ordnen Sie die Begriffe den Namen zu!</li>
</ol>
<p>1. Heuristik der Furcht, 2. IV. Reich, 3. Glückseligkeit als höchstes Gut, 4. Entbergen, 5. universalmoralische Verantwortung, 6. Singularität der besten Lösung, 7. kategorischer Imperativ</p>
<p>a. Friedrich Dessauer, b. Martin Heidegger, c. Hans Lenk, d. Immanuel Kant, e. Hans Jonas, f. Aristoteles</p>
<p>Ich habe folgende Antworten gegeben:</p>
<ol>
<li>Was kann ich wissen? / Was soll ich tun? / Was darf ich hoffen? / Was ist der Mensch?</li>
<li>Verfügungswissen: Bestimmt das <strong>Können</strong>, f. pers. Bedürftnisbefriedigung, Mittelwissen, Wissen <strong>über</strong> Natur und Gesellschaft, knowing-that, knowing-why, knowing-how / Orientierungswissen: Bestimmt das <strong>Sollen</strong>, Wissen <strong>in</strong> Natur und Gesellschaft</li>
<li>poiesis &#8211; Hervorbringen &#8211; benötigt Können (keine Klugheit) / praxis &#8211; Handeln &#8211; benötigt Klugheit</li>
<li>Der Mensch hat/verfolgt ein Ziel , das aus einem Bedürftnis entsteht. Er entwickelt Hilfsmittel zum Zweck dieses Ziel zu erreichen. (Ziel -&gt; Zweck -&gt; Erfüllung des Zwecks = Erreichung des Ziels)</li>
<li>Das Wesen der modernen Technik liegt nach Heidegger im herausfordernden Stellen der Natur. Die Ressourcen werden vom Menschen als Bestand bestellt.</li>
<li>Es zeigt, dass Werte sich oft widersprechen oder fördern. Eine günstige Lösung ist z.B. oft nicht umweltfreundlich (neg. Beziehung) / niedriger Preis -&gt;&lt;- Umweltfreundlichkeit</li>
<li>Verantwortungsträger / Verantwortungsgegenstand / Normensystem / Verantwortungsadressat / Verantwortungsrahmen / Verantwortungsinstanzen</li>
<li>1e / 2a / 3f / 4b / 5c / 6a /7d</li>
</ol>
<p><em>edit 19.7.2010:</em> Klausur zurück. Bei A5 hätte noch<strong> Ge-stell</strong> stehen sollen, ansonsten war alles OK &#8211; 1,0 mit 21/22 Punkten!</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Bowling</title>
		<link>http://www.familie-beister.de/2010/07/bowling/</link>
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		<pubDate>Sun, 11 Jul 2010 15:30:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>azamir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>

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		<description><![CDATA[Bei dem Wetter bowlen &#8230; so verrückt können auch nur wir sein &#8230; hier sind die Ergebnisse: Ergebnisse Bowling 11.7.2010]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Bei dem Wetter bowlen &#8230; so verrückt können auch nur wir sein &#8230; hier sind die Ergebnisse:</p>
<p><a href='http://www.azamir.de/wp-content/uploads/2010/07/bowling.pdf'>Ergebnisse Bowling 11.7.2010</a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Philadelphiatorte</title>
		<link>http://www.familie-beister.de/2010/06/philadelphiatorte/</link>
		<comments>http://www.familie-beister.de/2010/06/philadelphiatorte/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 04 Jun 2010 07:22:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>azamir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Rezepte]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.azamir.de/?p=230</guid>
		<description><![CDATA[Dieses Rezept für Philadelphiatorte haben wir von Freds Oma erhalten. Die Torte ist ohne Backen schnell zubereitet und benötigt lediglich etwas Stehzeit. Boden 200g Löffelbisquit 125g Margarine Löffelbisquit klein zerbröseln, 1/2 Tasse davon für Dekoration zur Seite stellen. Die Margarine mit den restlichen Bröseln gut vermengen. Einen Tortenring auf Tortenboden stellen (am Besten Tortenpappe unterlegen). [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Dieses Rezept für Philadelphiatorte haben wir von Freds Oma erhalten. Die Torte ist ohne Backen schnell zubereitet und benötigt lediglich etwas Stehzeit.<span id="more-230"></span></p>
<h2>Boden</h2>
<ul>
<li>200g Löffelbisquit</li>
<li>125g Margarine</li>
</ul>
<p>Löffelbisquit klein zerbröseln, 1/2 Tasse davon für Dekoration zur Seite stellen. Die Margarine mit den restlichen Bröseln gut vermengen. Einen Tortenring auf Tortenboden stellen (am Besten Tortenpappe unterlegen). Die Margarine-Brösel-Menge als Boden festdrücken</p>
<h2>Belag (1)</h2>
<ul>
<li>1,5 Pck. Zitronengötterspeise</li>
<li>50g Zucker</li>
<li>knappe Tasse Wasser</li>
</ul>
<p>Diese Zutaten vermischen und kurz erhitzen um den Zucker zu lösen &#8211; <strong>nicht</strong> kochen. Dann etwas abkühlen lassen.</p>
<h2>Belag (2)</h2>
<ul>
<li>400g Frischkäse (z.B. Philadelphia)</li>
<li>1 Tasse Zucker</li>
<li>Saft von 1 Zitrone (oder entsprechend Konzentrat)</li>
<li>600ml Sahne</li>
<li>3 Pck. Vanillezucker</li>
<li>3 Pck. Sahnesteif</li>
</ul>
<p>Die Sahne mit dem Sahnesteif und dem Vanillezucker steif schlagen und zur Seite stellen. In einem anderen Gefäß Frischkäse, Zucker und Zitronensaft vermischen. Die etwas erkaltete Götterspeise untermischen. Zum Schluss die Sahne unterheben.</p>
<p>Die Masse, die noch etwas flüssig ist, auf dem Boden verteilen. Die zurückgestellten Brösel darüber verteilen. Für mindestens eine Stunde jedoch am Besten über Nacht kalt stellen.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Canasta Hausregeln</title>
		<link>http://www.familie-beister.de/2010/05/canasta-hausregeln/</link>
		<comments>http://www.familie-beister.de/2010/05/canasta-hausregeln/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 May 2010 10:56:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>azamir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>

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		<description><![CDATA[In letzter Zeit haben wir wieder vermehrt Canasta gespielt und jedes Mal müssen wir Regeln nachschlagen und nachsehen auf welche Hausregeln wir uns geeinigt haben. Deshalb und für Alle mit denen wir spielen hier eine Zusammenfassung unserer Hausregeln. Unten folgt ausserdem das Ergebnis der Canasta-Runde mit Anna und Alex vom 29./30.5.2010Hausregeln Diese Hausregeln sind umgangssprachlich [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>In letzter Zeit haben wir wieder vermehrt Canasta gespielt und jedes Mal müssen wir Regeln nachschlagen und nachsehen auf welche Hausregeln wir uns geeinigt haben. Deshalb und für Alle mit denen wir spielen hier eine Zusammenfassung unserer Hausregeln. Unten folgt ausserdem das Ergebnis der Canasta-Runde mit Anna und Alex vom 29./30.5.2010<span id="more-227"></span>Hausregeln</p>
<p>Diese Hausregeln sind umgangssprachlich formuliert und spiegeln somit auch den Sprachgebrauch am Tisch wieder. Ich verzichte darauf, den Stapel Talon und das Rauskommen Melden zu nennen .</p>
<ul>
<li>Gespielt wird Canasta mit vier Personen wobei jeweils zwei Personen ein Team bilden.</li>
<li>Die Spieler sitzen so, dass die zwei Spieler eines Teams nicht nacheinander spielen.</li>
<li>Jeder Spieler erhält 11 Karten und eine Karte wird offen ausgelegt. Die restlichen Karten werden als verdeckter Stapel bereitgelegt.</li>
<li>Hat ein Spieler bereits beim Austeilen eine rote 3 auf der Hand, muss er diese offen vor sich auslegen und zieht sofort eine Karte nach, für die die gleiche Regel gilt. Dies gilt auch beim späteren Ziehen.</li>
<li>Der Spieler links vom Geber fängt an. Er zieht eine Karte vom Stapel und darf dann eventuell Rauskommen wenn er die erforderlichen Punkte zusammen hat.</li>
<li>Die Kartenwerte:
<ul>
<li>2: 20 Punkte</li>
<li>rote 3: 100 Sonderpunkte</li>
<li>schwarze 3: 5 Punkte</li>
<li>4 &#8211; 7: 5 Punkte</li>
<li>8 &#8211; König: 10 Punkte</li>
<li>Ass: 20 Punkte</li>
<li>Joker: 50 Punkte</li>
</ul>
</li>
<li>Rauslegen zum Rauskommen darf man 3 Karten des gleichen Typs (z.B. AAA oder 777) und dies beliebig oft, so lange die erforderliche Mindestpunktzahl erreicht wird.</li>
<li>Schwarze und Rote 3 dürfen nicht rausgelegt werden.</li>
<li>Die Mindestpunktzahlen richten sich nach der Gesamtpunktzahl des Teams:
<ul>
<li>&lt;0: 15 Punkte</li>
<li>0-1495: 50 Punkte</li>
<li>1500-2995: 90 Punkte</li>
<li>&gt;3000: 120 Punkte</li>
</ul>
</li>
<li>An die rausgelegten, angefangenen Canasta eines Teams dürfen beide Teammitglieder anlegen, jedoch nicht an die des Gegners. Jeder Spieler darf nur dann anlegen wenn er an der Reihe ist und eine Karte gezogen oder den Stapel genommen hat.</li>
<li>Anstatt zum Beginn seines Zugs vom Stapel zu ziehen darf man den Ablagestapel nehmen wenn man die oberste abgelegte Karte an einen unfertigen Canasta des eigenen Teams anlegen oder mit dieser Karte einen neuen Canasta von der eigenen Hand anfangen kann. Hierbei dürfen keine Joker von der eigenen Hand verwendet werden.</li>
<li>Joker und 2 dürfen als beliebige Karte eingesetzt werden und zählen trotzdem 50 bzw. 20 Punkte.</li>
<li>Ein fertiger Canasta (sieben gleiche Karten mit oder ohne Joker) wird zusammengeschoben und darf nicht erweitert werden. Handelt es sich um einen echten Canasta (kein Joker) wird eine rote Karte obenauf gelegt, ansonsten eine schwarze.</li>
<li>Man kann den Ablagestapel sperren wenn man einen großen (Joker) oder kleinen (2) Joker darunterschiebt. Der Stapel kann dann nur aufgenommen werden wenn ein Spieler, der an der Reihe ist, zwei Joker des gleichen Typs vorzeigen kann und mit der obersten Karte einen neuen Canasta ohne Joker von der eigenen Hand beginnen kann und dies auch tut.</li>
<li>Eine schwarze 3 sperrt den Ablagestapel für den nachfolgenden Spieler, da dieser keinen Canasta mit 3en legen darf/kann.</li>
<li>Die Runde ist beendet wenn ein Team mindestens einen fertigen Canasta hat und einer der Spieler keine Karten mehr auf der Hand hat. Schwarze 3en zählen dabei nicht  als Karten auf der Hand. Sie werden beim Beenden der Runde durch den Spieler kurz vorgezeigt. Die letzte Karte darf sowohl abgelegt als auch angelegt worden sein.</li>
<li>Ein Spieler darf nicht seine letzte Karte ab- oder anlegen wenn er die Runde noch nicht beenden kann oder will.</li>
<li>Die einzige Frage, die sich die Teammitglieder stellen dürfen ist &#8220;Darf ich die Runde beenden&#8221;. Der Mitspieler darf hierauf lediglich mit &#8220;Ja&#8221; oder &#8220;Nein&#8221; antworten.</li>
<li>Die Punkte werden pro Team wie folgt vergeben:
<ul>
<li>Jede rote 3: 100 Punkte, hat ein Team alle roten 3en zählen diese jedoch 800 anstatt 400 Punkte.</li>
<li>Jede schwarze 3 auf der Hand: 5 Punkte</li>
<li>Jede andere Karte auf der Hand: Minuspunkte entsprechend ihrem Wert</li>
<li>Jeder echte Canasta: 500 Punkte</li>
<li>Jeder unechte Canasta: 300 Punkte</li>
<li>Für das Beenden der Runde: 100 Punkte</li>
<li>Jeder Canasta, der nur aus Jokern und 2en besteht: 1000 Punkte</li>
<li>Jede Karte, die in einem fertigen oder unfertigen Canasta des eigenen Teams liegt: entsprechend ihrem Wert</li>
<li>Hat ein Spieler noch keine Karte herausgelegt und beendet für sein Team das Spiel, bekommt das Team 100 Extrapunkte</li>
</ul>
</li>
<li>Es sind Negativpunkte möglich!</li>
<li>Das Spiel ist beendet sobald mindestens ein Team nach der Wertung 5000 Punkte erreicht hat. Das Team mit den meisten Punkte gewinnt das Spiel.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Lohwangen 2.5 &#8211; Im Auge des Betrachters</title>
		<link>http://www.familie-beister.de/2010/05/lohwangen-2-5-im-auge-des-betrachters/</link>
		<comments>http://www.familie-beister.de/2010/05/lohwangen-2-5-im-auge-des-betrachters/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 24 May 2010 10:43:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>azamir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Liverollenspiel]]></category>

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		<description><![CDATA[Endlich konnten wir wieder mal auf LARP fahren. Diesmal war es ein kleiner aber feiner Con in der Nähe von Seesen. Die Mondorga (Ute und Christian) hatten zu diesem kleinen Spiel eingeladen. Die Geschichte des Kontinents Meridian, des Landes Lohwangen, des Kaidrin-Ordens, der Gemeinschaft des Großen Schatten, sowie des Kaidrani-Lehens Lebenswert wurde hier weitergeschrieben so [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Endlich konnten wir wieder mal auf LARP fahren. Diesmal war es ein kleiner aber feiner Con in der Nähe von Seesen. Die Mondorga (Ute und Christian) hatten zu diesem kleinen Spiel eingeladen. Die Geschichte des Kontinents Meridian, des Landes Lohwangen, des Kaidrin-Ordens, der Gemeinschaft des Großen Schatten, sowie des Kaidrani-Lehens Lebenswert wurde hier weitergeschrieben so dass der Con beinahe eine Pflichtveranstaltung für Azamir, den Scriptor des Kaidrin-Ordens (Frederic) war.<span id="more-214"></span></p>
<p>Natürlich war auch Liliana (Sandra) mit von der Partie. Durch die eher kleine Anzahl Spieler (ca. 30), die sich auch größtenteils untereinander kannten, entstand schnell eine Atmosphäre der Vertrautheit. Die Anwesenheit des Königs von Lohwangen und einiger Schattengläubiger sorgte für die Basis einer netten kleinen Geschichte um den Ordensritter Roderik, eine Begegnung mit den Göttern und der Geschichte der Natur des Lehens die weiter in die Vergangenheit reicht als man denken möchte.</p>
<p>Einige wichtige Dinge sind während der leider zu kurzen Zeit geschehen. Richard Steinbrecht ist nun nicht länger Paladin der Kaidrani sondern Paladin des Großen Schattens. Mit Zoklar Goldhand hat der Orden seit langem wieder einen echten Priester in seinen Reihen und die Kaidrani können nun ohne zu Lügen behaupten sie seinen ihrem Gott begegnet.</p>
<p>Fotos zum Con findet ihr in hier:</p>
<ul>
<li><a href="http://www.azamir.de/fotos/lohwangen-2-5-bilder-von-anna-und-alex/" target="_self">Fotos von Anna und Alex</a></li>
<li><a href="http://www.azamir.de/fotos/lohwangen-2-5-bilder-von-vera-und-richard/" target="_self">Fotos von Vera und Richard</a></li>
</ul>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Aprilscherze &#8211; oder: Wie schockiere ich eine PG</title>
		<link>http://www.familie-beister.de/2010/04/doctool/</link>
		<comments>http://www.familie-beister.de/2010/04/doctool/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 01 Apr 2010 06:37:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>azamir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.azamir.de/?p=207</guid>
		<description><![CDATA[Jedes Jahr ist es wieder soweit &#8211; irgendwer muss bei meinem Aprilscherz dran glauben. Dieses Jahr seid ihr es, liebe Mitglieder der PG AugNet II &#8211; im vergangenen Jahr haben wir gemeinsam gelitten und gefeiert. Ich finde dieser kleine Schock ist ein netter Abschluss der Hochs und Tiefs Für alle, die diese Seite später finden, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Jedes Jahr ist es wieder soweit &#8211; irgendwer muss bei meinem Aprilscherz dran glauben. Dieses Jahr seid ihr es, liebe Mitglieder der PG AugNet II &#8211; im vergangenen Jahr haben wir gemeinsam gelitten und gefeiert. Ich finde dieser kleine Schock ist ein netter Abschluss der Hochs und Tiefs <img src='http://www.familie-beister.de/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> <span id="more-207"></span></p>
<p>Für alle, die diese Seite später finden, hier eine kleine Erklärung: Im Rahmen der Projektgruppe AugNet II hat eine Gruppe Studenten, der ich auch angehöre, einen Prototypen entwickelt. Zum Ende der PG gab es noch das Problem der Lizenzen. Um diese Frage zu &#8220;klären&#8221; habe ich folgende E-Mail über den Verteiler geschickt:</p>
<blockquote><p>Hallo alle!</p>
<p>Nachdem ich mich etwas intensiver mit unserem Lizenz-&#8221;Problem&#8221; beschäftigt habe und mit einem befreundeten Anwalt Rücksprache gehalten habe, komme ich zu dem Schluss, dass es auf keinen Fall ausreicht, wenn wir gemeinsam im Header stehen. Da wir keine &#8220;gemeinsam wirkende Körperschaft&#8221; sind muss klar ersichtlich sein, welcher Code von wem stammt, wer also verantwortlich ist.</p>
<p>Ich befürchte sogar, dass dies auf Revisions-/Zeilenbasis &#8211; also noch nicht einmal pro Datei oder Komponente &#8211; geschehen muss. Da das bis zur<br />
Open-Source-Veröffentlichung dokumentiert werden muss, habe ich ein kleines Tool geschrieben, in dem ihr eure Zeilennummern angeben könnt.</p>
<p>Falls es Code gibt, der von mehreren gemeinsam geschrieben wurde, werden<br />
ggf. nachher mehrere Autoren dort stehen.</p></blockquote>
<p>Also nochmal zum Mitschreiben: Alles Quatsch &#8211; soweit ich weiss <img src='http://www.familie-beister.de/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' />  &#8211; Ich würde mich über Kommentare hier unten sehr freuen um der Nachwelt euren momentanten Gemütszustand mitzuteilen.</p>
<p>April, April!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.familie-beister.de/2010/04/doctool/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Gesammelte Schätze &#8211; Semester 7-9</title>
		<link>http://www.familie-beister.de/2010/02/gesammelte-schatze-teil3/</link>
		<comments>http://www.familie-beister.de/2010/02/gesammelte-schatze-teil3/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 17 Feb 2010 12:00:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>azamir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uni]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.azamir.de/?p=157</guid>
		<description><![CDATA[Und ein weiterer Artikel mit Dokumenten aus meinem Informatikstudium. Diesmal gibt es meine Mastersemester ab 2008. Den ersten Teil mit meinen ersten drei Bachelorsemestern findet ihr hier. Den zweiten Teil mit meinen Bachelorsemestern 4-6 findet ihr hier. Mein Archiv ist natürlich noch etwas umfangreicher. Ich habe noch Übungszettel (teilweise mit Lösungen), diverse Klausuren/Probeklausuren und Foliensätze. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Und ein weiterer Artikel mit Dokumenten aus meinem Informatikstudium. Diesmal gibt es meine Mastersemester ab 2008.</p>
<p><span id="more-157"></span></p>
<p>Den ersten Teil mit meinen ersten drei Bachelorsemestern findet ihr <a href="../2010/01/gesammelte-schatze-teil1/" target="_self">hier</a>.</p>
<p>Den zweiten Teil mit meinen Bachelorsemestern 4-6 findet ihr <a href="http://www.azamir.de/2010/01/gesammelte-schatze-teil2/">hier</a>.</p>
<p>Mein Archiv ist natürlich noch etwas umfangreicher. Ich habe noch Übungszettel (teilweise mit Lösungen), diverse Klausuren/Probeklausuren und Foliensätze. All dies möchte und/oder darf ich jedoch nicht online stellen. Wenn Interesse besteht dann schreibt mir bitte über das Kontaktformular und ich werde sehen was ich tun kann.</p>
<p><span style="color: #ff0000;">Achtung! An manchen Stellen nenne ich eine Datei eventuell “Klausur-Spickzettel”, in der Vorlesung war aber keiner erlaubt. Ich kann so viel später nicht mehr nachvollziehen, wofür ich bestimmte Zusammenfassungen geschrieben habe. Informiert euch bitte, wo ihr Spickzettel mitnehmen dürft!</span></p>
<h2>1. Mastersemester (Vorleistungen), WS0809</h2>
<p><a href="http://www.azamir.de/wp-content/uploads/2010/02/Plan08.pdf">Stundenplan WS0809</a></p>
<h3>Generating Software from Specifications, Kastens</h3>
<ul>
<li><a href="http://www.azamir.de/wp-content/uploads/2010/01/Shopping.pdf">Eli-Projekt ShoppingList -Dokumentation</a></li>
<li><a href="http://www.azamir.de/wp-content/uploads/2010/01/Shopping.fw_.txt">Eli-Projekt ShoppingList FunnelWeb</a> (in Shopping.fw umbenennen)</li>
</ul>
<h3>Konzepte digitaler Medien, Keil</h3>
<ul>
<li><a href="http://www.azamir.de/wp-content/uploads/2010/01/folien.pdf">Folien Joure Fixe 1 &#8211; Social Software</a></li>
<li><a href="http://www.azamir.de/wp-content/uploads/2010/01/notes.pdf">Notizen Endvortrag</a></li>
</ul>
<h2>2. Mastersemester (Vorleistungen), SS09</h2>
<p><a href="http://www.azamir.de/wp-content/uploads/2010/02/ss09.pdf">Stundenplan SS09</a></p>
<h3>IT-Sicherheit, Oevel</h3>
<ul>
<li><a href="http://www.azamir.de/wp-content/uploads/2010/02/ITS_SS09_Gruppe11.pdf">Hausaufgabe</a></li>
<li><a href="http://www.azamir.de/wp-content/uploads/2010/02/slides.pdf">Folien zur Hausaufgabe</a></li>
</ul>
<h2>3. Mastersemester (offiziell erstes Mastersemester), WS0910</h2>
<p><a href="http://www.azamir.de/wp-content/uploads/2010/02/ws0910.pdf">Stundenplan WS0910</a></p>
<h3><a href="http://www.azamir.de/2010/02/software-language-engineering/">Seminar &#8220;Software Language Engineering&#8221;</a></h3>
<h3>Wissenschaft und Sprache, Peckhaus</h3>
<ul>
<li><a href="http://www.azamir.de/wp-content/uploads/2010/02/Lernen.txt">Lernzusammenfassung Klausur</a></li>
<li><a href="http://www.azamir.de/2010/01/klausur-wissenschaft-und-sprache/">Informationen zur Klausur</a></li>
</ul>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Seminar: Software Language Engineering</title>
		<link>http://www.familie-beister.de/2010/02/software-language-engineering/</link>
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		<pubDate>Wed, 17 Feb 2010 11:20:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>azamir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>

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		<description><![CDATA[So, wieder eine Veranstaltung meines Studiums die ich (hoffentlich erfolgreich) abgeschlossen habe. Im Seminar &#8220;Software Language Engineering&#8221; bei Prof. Dr. Uwe Kastens habe ich das Thema &#8220;Language Embedding and Extension bearbeitet. Es geht hier darum, neue, domänenspezifische Sprachen durch Einbetten und Erweitern anderer, existierender Sprachen zu entwerfen. Die Ausarbeitung und die Folien (beides Englisch) findet [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>So, wieder eine Veranstaltung meines Studiums die ich (hoffentlich erfolgreich) abgeschlossen habe. Im Seminar &#8220;Software Language Engineering&#8221; bei <a href="http://www.cs.uni-paderborn.de/fachgebiete/ag-kastens/wir/uwe.html">Prof. Dr. Uwe Kastens</a> habe ich das Thema &#8220;Language Embedding and Extension bearbeitet. Es geht hier darum, neue, domänenspezifische Sprachen durch Einbetten und Erweitern anderer, existierender Sprachen zu entwerfen. Die Ausarbeitung und die Folien (beides Englisch) findet ihr hier:<span id="more-188"></span></p>
<ul>
<li><a href="http://www.azamir.de/wp-content/uploads/2010/02/thema6.pdf">Ausarbeitung</a> (﻿﻿DSL developement through language embedding and extension)</li>
<li><a href="http://www.azamir.de/wp-content/uploads/2010/02/presentation.pdf">Präsentationsfolien</a></li>
</ul>
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		<title>Klausur &#8211; Wissenschaft und Sprache</title>
		<link>http://www.familie-beister.de/2010/01/klausur-wissenschaft-und-sprache/</link>
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		<pubDate>Mon, 25 Jan 2010 12:09:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>azamir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uni]]></category>

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		<description><![CDATA[Nach einer kleinen Odyssee von Kassel nach Paderborn (110 Minuten anstatt 60 Minuten Fahrtzeit) durfte ich heute doch noch die Klausur zur Veranstaltung &#8220;Wissenschaft und Sprache&#8221; von Prof. Dr. Peckhaus mitschreiben. Es wurden 7 Fragen mit dem Beamer an die Wand in Hörsaal G geworfen, die zu beantworten waren. Die Fragen lauteten wie folgt: Zeichnen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nach einer kleinen Odyssee von Kassel nach Paderborn (110 Minuten anstatt 60 Minuten Fahrtzeit) durfte ich heute doch noch die Klausur zur Veranstaltung &#8220;Wissenschaft und Sprache&#8221; von Prof. Dr. Peckhaus mitschreiben. Es wurden 7 Fragen mit dem Beamer an die Wand in Hörsaal G geworfen, die zu beantworten waren. Die Fragen lauteten wie folgt:<span id="more-182"></span></p>
<ol>
<li>Zeichnen und beschriften Sie ein logisches Quadrat (4 Punkte)</li>
<li>Machen Sie an je einem Beispiel die Unterscheidung zwischen Gebrauch (use) und Erwähnung (mention) eines Ausdrucks deutlich! (2 Punkte)</li>
<li>Unterscheiden Sie apriorische und aposteriorische Universalsprachen! (2 Punkte)</li>
<li>Bacon unterscheidet die Idole des Stammes, der Höhle, des Marktes und des Theaters. Was sind Idole und welche der genannten Idole beruhen auf dem Sprachgebrauch? (2 Punkte)</li>
<li>Unterscheiden Sie Polygraphie und Steganographie! (2 Punkte)</li>
<li>Charakterisieren Sie eine philosophische Sprache (lingua philosophica)! (2 Punkte)</li>
<li>Ordnen Sie zu:<br />
<table>
<tr>
<td>Ars Magna</td>
<td>Raimundus Lullus</td>
</tr>
<tr>
<td>Linguistic Turn</td>
<td>Richard Rorty</td>
</tr>
<tr>
<td>moderne Axiomenlehre</td>
<td>David Hilbert</td>
</tr>
<tr>
<td>logische Analyse</td>
<td>Bertrand Russell</td>
</tr>
<tr>
<td>klassische Axiomenlehre</td>
<td>Euklid</td>
</tr>
<tr>
<td>Unentscheidbarkeit</td>
<td>Kurt Gödel</td>
</tr>
<tr>
<td>arithmetischer Kalkül</td>
<td>Gottfried Wilhelm Leibniz</td>
</tr>
<tr>
<td>Konstitutionssystem</td>
<td>Rudolf Carnap</td>
</tr>
</table>
</li>
</ol>
<p>Die Klausur lief soweit ganz gut. Nach 15 der angesetzten 40 Minuten war ich fertig. Jetzt warte ich auf die Note, die ich nächste Woche mitgeteilt bekomme. Die 3 ECTS-Punkte sind aber eventuell umsonst &#8211; wenn ich für meine Hausarbeit in diesem Fach die 6 ECTS-Punkte bekomme, habe ich die Klausur wohl umsonst mitgeschrieben.</p>
<p><em>edit:</em> Habe die Klausur zurück &#8230; 21/22 Punkte &#8230; alles wunderbar, die 3 ECTS-Punkte sind mir sicher</p>
]]></content:encoded>
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